在志愿填报时医药类大学是很多的学生的目标院校,因为在当下的就业环境下,医药类专业人才是很吃香的,随着人口老龄化以及慢性疾病的增长,社会对于医药类专业人才的需求也越发的旺盛,很多天津的考生非常关心本省份的医药类大学的录取分数线是多少,下面小编整理了具体的名单及录取分数线以供大家参考,希望能够帮助到大家!

天津医药类大学最低多少分能上2025天津医药类大学排名及分数线一览表(2026参考)

2025天津医药类大学排名一览表(校友会版)


根据排名得知天津最好的医药类院校为天津医科大学,该校全国排名第101名,在天津市乃至全国范围内医药类院校中处于领先水平,天津中医药大学全国排名第115位居第二名,具体的排名情况大家也可以参考下表。

全国排名学校名称星级办学层次
101天津医科大学4★中国高水平大学
115天津中医药大学5★中国一流大学
全国排名学校名称星级办学层次
118天津医科大学临床医学院1★区域知名应用型大学
全国排名学校名称星级办学层次
11天津医学高等专科学校6★中国顶尖高职院校

天津医药类大学多少分能上(2026参考)


2025在天津录取分数线最高的医药类大学为天津医科大学01组2025最低录取分数线为680分,最低录取位次为656位。录取分数线最低学校为天津医科大学临床医学院06组2025最低录取分数线为500分,最低录取位次为40233位,这也意味着广大天津考生们想要考取天津市的医药类院校至少要考到500分及以上。

学校名称办学类型批次专业组选科要求2025最低分/最低位
天津医科大学公办本科批A段专业组(01物、化、生(3科必选)680/656
天津医科大学公办本科批A段专业组(03物、化、生(3科必选)643/4451
天津医科大学公办本科批A段专业组(02物、化、生(3科必选)640/4928
天津中医药大学公办本科批A段专业组(10物理、化学(2科必选)624/7725
天津医科大学公办本科批A段专业组(06物、化、生(3科必选)623/7919
天津医科大学公办本科批A段专业组(04物理、化学(2科必选)620/8532
天津医科大学公办本科批A段专业组(05物、化、生(3科必选)619/8745
天津医科大学公办本科批A段专业组(10不限611/10462
天津医科大学公办本科批A段专业组(07物理、化学(2科必选)606/11588
天津中医药大学公办本科批A段专业组(08物理、化学(2科必选)604/12046
天津中医药大学公办本科批A段专业组(07物理、化学(2科必选)601/12738
天津医科大学公办本科批A段专业组(08物、化、生(3科必选)594/14378
天津医科大学公办本科批A段专业组(09化学必选593/14616
天津中医药大学公办本科批A段专业组(11物理、化学(2科必选)578/18257
天津中医药大学公办本科批A段专业组(06物理、化学(2科必选)570/20413
天津中医药大学公办本科批A段专业组(03历史必选566/21500
天津中医药大学公办本科批A段专业组(05物理、化学(2科必选)564/22032
天津中医药大学公办本科批A段专业组(04化学必选560/23083
天津中医药大学公办本科批A段专业组(02不限560/23083
天津医科大学临床医学院民办本科批B段专业组(02物、化、生(3科必选)524/33220
天津医科大学临床医学院民办本科批B段专业组(01物、化、生(3科必选)517/35222
天津医科大学临床医学院民办本科批B段专业组(07不限516/35525
天津医科大学临床医学院民办本科批B段专业组(04化学必选516/35525
天津医科大学临床医学院民办本科批B段专业组(03物理、化学(2科必选)510/37310
天津医科大学临床医学院民办本科批B段专业组(05物理、化学(2科必选)503/39379
天津医科大学临床医学院民办本科批B段专业组(06不限500/40233

天津录取分数线低的医药类院校推荐


在天津市录取分数线最低的医药类大学为天津医科大学临床医学院,对于天津市考生来说至少要500分及以上才能考上,下面小编将围绕天津医科大学临床医学院展开介绍。


天津医科大学临床医学院


天津医科大学临床医学院是2004年经国家教育部确认的全国首批以新的机制和模式举办的独立学院。天津医科大学临床医学院坐落在天津市滨海新区大港高校园区,学校有完备的教育教学设施和完善的生活设施为广大学子们提供了良好的学习及生活环境。


在专业设置方面学校构建了“以医学为核心、医学技术类专业为特色、非医学专业为补充、新型健康产业为专业发展的增长点和创新点”的专业结构体系。目前共有12个专业其中相对不错的专业有口腔医学、临床医学、药学、医学检验技术等。


值得一提的是学院还拥有50多家医院、律所、药业集团等稳定的校外实践教学基地,并积极与国内外大学、医院或行业合作,探索“一专多证”、医教协同、校企合作的长效机制和育人模式。


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