人们对于教师这一职业的滤镜在慢慢淡化，教师的工作内容并没有那么容易，不仅仅是在课堂上教书、课下批改个作业这么简单。教学仅是教师工作的一部分而已，对于学生进行管理、参与教研与学术活动、提升个人教学业务能力等都是教师需要做的。当老师是很辛苦的，但目前还是有很多考生心心念念想成为教师，大专生也不例外。但为何几年来会有不建议读专科师范这种说法？其中有什么原因？专科师范生还有出路吗？快来了解一下吧！

为什么不建议读专科师范？

专科院校中开设了一些教育、师范类专业，大专生选择就读这些师范专业，就可以成为专科师范生，一般学制为三年，但学生毕业后如果想当教师，还需要考取教师资格证。

那么为什么现在会有不建议读专科师范的说法呢？其中有哪些原因，快来看看吧：

1、学历限制。根据《教师法》及《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》的文件要求，目前国内的专科师范生只能从事幼儿园及小学的教学工作；初中教师、高级中学和中等职业学校教师等都至少需要具备大学本科毕业及以上学历。不论是公立院校还是民办院校，当然都是更加倾向于聘用本科及以上学历的教师。

2、职业发展受限。专科师范生和本科师范生相比就业面会比较窄，就算成功入职了，将来的进修深造、晋升高级职称的机会也大概率会面向本科及以上学历的教师，发展前景并不是太看好。

3、就业竞争压力太大。本身专科师范生在社会上的生存空间就比较小，本科师范生的规模却愈加庞大，不论在各级学校还是在培训机构、远程教育等单位，拥有本科及以上学历的应聘者越来越多，用人单位基本也更偏向于聘请这些本科及以上学历的教师，专科师范生很难有就业竞争的优势，就业压力非常大。

4、学科知识、能力相对不足。专科师范的在学科知识的深度和广度等方面，相较于本科师范生有所不足，不论是教育理论还是教育方法，都未必比得过本科生。本科师范生的教育教学能力一般会更加全面，甚至可以做到跨学科教学，专科师范生很难做到这一点。

专科师范生有出路吗？

有。虽然专科师范生和本科师范生相比不太好找工作，但也并不是就完全没有出路了。

目前国家放宽了生育政策，鼓励适龄夫妇生育更多子女，将来的教育问题会更加受到重视。尤其是学前教育方面，像幼儿园、托儿所等学前教育机构将需要更多的教育资源来满足日益增长的儿童数量，对于教师的需求当然也是比较多的。专科师范生可以选择成为幼师，说不定会有更多的就业机会。

目前城市里的小学对于教师的学历、素质要求都比较高，专科师范生可能没什么竞争力，因此可以尽量选择去一些乡镇小学任教。尽管就业环境会差一些，但是为了留住人才、建设教师队伍，给予教师的福利待遇还是相对不错的。

如果大专生一开始就报考了专科层次的定向公费师范生，毕业后一般要被分配到偏远的农村、贫困地区进行任教服务，虽然条件艰苦，但是可以享受相关政策优惠，且有机会获取编制。

如果专科师范生下定决心想去比较好的公立学校教书，首先就需要提升自身学历，建议大家通过专升本考试拿到本科学历，再考取相应层次的教师资格证，根据招聘信息去报考教师招聘考试。提升了就业竞争优势后，被聘用的可能性会更大一些。

专科师范生也可以直接去考公务员或事业单位考试，一些基层岗位是会招一部分专科生的，如果真的能成功上岸，拿到一个“铁饭碗”是非常吃香的。

以上资料仅供参考，具体请以实际情况为准！