2024年高考来临了，等成绩出来后，很多考生会查询自己想上的大学往年的录取分数线。同济大学在安徽2023年高考录取分数线是多少？同济大学在安徽招生计划,招生人数，以及各专业的详细招生人数都是考生们关注的热点。由于截至小编发稿的时候，2024年招生计划还未公布，小编先整理2023年招生计划和各专业招生人数，以及2023年录取分数线和最低位次，等最新的招生计划公布后，第一时间更新。另外战马高考志愿会第一时间发布2024年招生计划，请大家关注。

同济大学在安徽的录取分数线

同济大学在安徽的招生人数计划介绍

1、同济大学人文科学试验班（含广播电视学、德语、英语、日语、哲学、文化产业管理、汉语言文学;含双学位培养项目：德语-政治学与行政学、法学-英语;可参加拔尖人才培养特区选拔）专业2023年在安徽省招生人数为10人，该专业学费为6500元。
2、同济大学社会科学试验班（含法学、政治学与行政学;含双学位培养项目：德语-政治学与行政学、法学-英语、土木工程-法学;可参加拔尖人才培养特区选拔）专业2023年在安徽省招生人数为4人，该专业学费为6500元。
3、同济大学经济管理试验班（含工程管理、信息管理与信息系统、物流管理、会计学金融学;含双学位培养项目：金融学-数学与应用数学、环境科学一会计学;可参加拔尖人才培养特区选拔）专业2023年在安徽省招生人数为2人，该专业学费为6500元。
4、同济大学工科试验班（建筑规划景观与设计类）（含建筑学、历史建筑保护工程、城乡规划、风景园林、城市设计、工业设计;可参加拔尖人才培养特区选拔;不招色盲、色弱考生;分流专业中建筑学和城乡规划为五年制）专业2023年在安徽省招生人数为1人，该专业学费为7700元。
5、同济大学工科试验班（信息类）（包含专业为计算机科学与技术等，详见学校招生网站或咨询学校;含双学位培养项目：光电信息科学与工程-应用物理学、测绘工程-应用物理学、视觉传达设计-人工智能;可参加拔尖人才培养特区选拔;分流专业中软件工程专业三、四年级收费标准为16000元/年，测绘工程专业二年级起收费标准为7700元/年）专业2023年在安徽省招生人数为36人，该专业学费为7000元。
6、同济大学工科试验班（智慧建造与低碳环境类）（含土木工程、智能建造、环境工程、给排水科学与工程、环境科学;含双学位培养项目：土木工程-法学、环境科学-会计学、土木工程-数学与应用数学、环境工程-数学与应用数学;可参加拔尖人才培养特区选拔）专业2023年在安徽省招生人数为25人，该专业学费为7700元。
7、同济大学工科试验班（智能化制造与先进材料类）（含新能源材料与器件、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、能源与动力工程、智能制造工程、飞行器制造工程、建筑环境与能源应用工程;含双学位培养项目：能源与动力工程-应用化学;可参加拔尖人才培养特区选拔;分流专业中建筑环境与能源应用工程专业二年级起收费标准为7700元/年）专业2023年在安徽省招生人数为15人，该专业学费为7000元。
8、同济大学工科试验班（智能交通与车辆类）（含交通工程、交通运输、车辆工程）（汽车、车辆工程;含双学位培养项目：交通工程-数学与应用数学;可参加拔尖人才培养特区选拔;分流专业中车辆工程）（汽车为五年制）专业2023年在安徽省招生人数为14人，该专业学费为7000元。
9、同济大学理科试验班（包含专业详见学校招生网站或咨询学校;含双学位培养项目：金融学-数学与应用数学、光电信息科学与工程-应用物理学、土木工程-数学与应用数学、环境工程-数学与应用数学、交通工程-数学与应用数学、测绘工程-应用物理学、能源与动力工程-应用化学;可参加拔尖人才培养特区选拔）专业2023年在安徽省招生人数为13人，该专业学费为7000元。
10、同济大学工科试验班（建筑规划景观与设计类）（含建筑学、历史建筑保护工程、城乡规划、风景园林、城市设计、工业设计;可参加拔尖人才培养特区选拔;不招色盲、色弱考生;分流专业中建筑学和城乡规划为五年制）专业2023年在安徽省招生人数为11人，该专业学费为7700元。

同济大学在安徽的招生人数计划汇总表

同济大学浙江学院

同济大学浙江学院（Tongji Zhejiang College），位于浙江省嘉兴市，是经国家教育部正式批准成立，由同济大学、嘉兴市教育发展投资有限责任公司、宏达控股集团合作举办，是一所按新机制和新模式运作的具有独立法人资格、举办全日制本科学历教育的独立学院。

学院创建于2008年5月，2021年，浙江省教育厅批准：同济大学浙江学院普通本科停止招生，学校以终止办学的方式推进民办独立学院转设。

截至2022年11月学校官网数据显示，校区占地面积830余亩。学校设有33个专业（方向），学校有全日制在校本科生9500余名。有520余名优秀教师组成的专任教师队伍，其中具有正高职称的教师占20%、副高及以上职称的占50%，拥有硕士及以上学位的教师超过60%。