大学专业的选择对每一位高考考生至关重要,这会影响着考生今后的就业方向和前景,因此需要谨慎考虑自己心仪的院校有哪些合适的专业。接下来小编将为大家介绍南通理工学院的专业设置、重点专业及分数线,以下资料可供大家参考。

南通理工学院有哪些专业
信息设有基础教学学院、创新创业学院、继续教育学院等11个二级学院,设置本科专业38个。
| 类别 | 专业名称 |
| 金融学类(本) | 金融工程 |
| 机械类(本) | 车辆工程 |
| 机械电子工程 | |
| 机械设计制造及其自动化 | |
| 汽车服务工程 | |
| 智能制造工程 | |
| 新能源汽车工程 | |
| 材料类(本) | 金属材料工程 |
| 能源动力类(本) | 新能源科学与工程 |
| 电气类(本) | 电气工程及其自动化 |
| 电子信息类(本) | 电子信息工程 |
| 人工智能 | |
| 自动化类(本) | 机器人工程 |
| 自动化 | |
| 计算机类(本) | 网络工程 |
| 计算机科学与技术 | |
| 数字媒体技术 | |
| 软件工程 | |
| 物联网工程 | |
| 数据科学与大数据技术 | |
| 土木类(本) | 土木工程 |
| 交通运输类(本) | 交通运输 |
| 海洋工程类(本) | 船舶与海洋工程 |
| 安全科学与工程类(本) | 安全工程 |
| 医学技术类(本) | 康复治疗学 |
| 护理学类(本) | 护理学 |
| 管理科学与工程类(本) | 工程造价 |
| 工程管理 | |
| 工商管理类(本) | 市场营销 |
| 财务管理 | |
| 公共管理类(本) | 健康服务与管理 |
| 物流管理与工程类(本) | 物流管理 |
| 工业工程类(本) | 标准化工程 |
| 电子商务类(本) | 电子商务 |
| 旅游管理类(本) | 酒店管理 |
| 设计学类(本) | 视觉传达设计 |
| 环境设计 | |
| 数字媒体艺术 |
王牌专业
省高校品牌专业:机械设计制造及其自动化
省一流专业:机械设计制造及其自动化、物流管理、汽车服务工程、土木工程
重点学科
江苏省“十三五”一级重点建设学科:机械工程、工商管理
南通理工学院2022年专业分数线【部分省份】
| 省份 | 专业名称 | 录取批次 | 科目类型 | 最低分/最低位次 | 选科要求 |
| 河北 | 数据科学与大数据技术(嵌入式培养) | 本科批 | 物理类 | 465/133566 | 首选物理,再选不限 |
| 河北 | 土木工程 | 本科批 | 物理类 | 454/147340 | 首选物理,再选不限 |
| 河北 | 标准化工程 | 本科批 | 物理类 | 452/149859 | 首选物理,再选不限 |
| 河北 | 汽车服务工程 | 本科批 | 物理类 | 447/155919 | 首选物理,再选不限 |
| 河北 | 物流管理 | 本科批 | 历史类 | 469/51709 | 首选历史,再选不限 |
| 河北 | 电子商务 | 本科批 | 历史类 | 469/51709 | 首选历史,再选不限 |
| 河北 | 健康服务与管理 | 本科批 | 历史类 | 458/58683 | 首选历史,再选化学 |
| 内蒙古 | 新能源科学与工程 | 本科二批 | 理科 | 345/53052 | |
| 浙江 | 电子商务 | 平行录取一段 | 综合 | 544/114998 | 不限 |
| 浙江 | 财务管理 | 平行录取一段 | 综合 | 541/117962 | 不限 |
| 浙江 | 健康服务与管理 | 平行录取一段 | 综合 | 541/118647 | 不限 |
| 浙江 | 物流管理 | 平行录取一段 | 综合 | 538/122402 | 不限 |
| 浙江 | 标准化工程 | 平行录取一段 | 综合 | 537/123196 | 不限 |
| 浙江 | 市场营销 | 平行录取一段 | 综合 | 534/126239 | 不限 |
| 浙江 | 酒店管理 | 平行录取一段 | 综合 | 532/129150 | 不限 |
| 浙江 | 数据科学与大数据技术(嵌入式培养) | 平行录取一段 | 综合 | 522/141300 | 物理必选 |
| 浙江 | 土木工程 | 平行录取一段 | 综合 | 511/153771 | 物理必选 |
| 山东 | 电子商务 | 普通类一段 | 综合 | 470/221880 | 不限 |
| 山东 | 物流管理 | 普通类一段 | 综合 | 470/221210 | 不限 |
| 山东 | 酒店管理 | 普通类一段 | 综合 | 469/223096 | 不限 |
| 山东 | 金融工程 | 普通类一段 | 综合 | 468/225719 | 不限 |
| 山东 | 智能制造工程 | 普通类一段 | 综合 | 465/234073 | 物理必选 |
| 山东 | 机械设计制造及其自动化 | 普通类一段 | 综合 | 465/232849 | 物理必选 |
| 山东 | 船舶与海洋工程 | 普通类一段 | 综合 | 464/235123 | 物理必选 |
| 山东 | 数据科学与大数据技术(嵌入式培养) | 普通类一段 | 综合 | 464/236569 | 物理必选 |
| 山东 | 车辆工程 | 普通类一段 | 综合 | 463/237272 | 物理必选 |
| 山东 | 工程管理 | 普通类一段 | 综合 | 462/240018 | 物理必选 |
| 山东 | 工程造价 | 普通类一段 | 综合 | 462/240029 | 物理必选 |
| 山东 | 土木工程 | 普通类一段 | 综合 | 461/243628 | 物理必选 |
| 重庆 | 网络工程(嵌入式培养) | 本科批 | 物理类 | 443/70956 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 财务管理 | 本科批 | 物理类 | 436/74186 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 新能源科学与工程 | 本科批 | 物理类 | 434/75083 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 人工智能 | 本科批 | 物理类 | 432/75962 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 软件工程(嵌入式培养) | 本科批 | 物理类 | 432/75962 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 机械设计制造及其自动化 | 本科批 | 物理类 | 432/75962 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 电气工程及其自动化 | 本科批 | 物理类 | 430/76859 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 智能制造工程 | 本科批 | 物理类 | 428/77674 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 机械电子工程 | 本科批 | 物理类 | 427/78096 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 交通运输 | 本科批 | 物理类 | 426/78525 | 首选物理,再选化学 |
| 重庆 | 机器人工程 | 本科批 | 物理类 | 426/78525 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 土木工程 | 本科批 | 物理类 | 425/78987 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 工程造价 | 本科批 | 物理类 | 424/79381 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 车辆工程 | 本科批 | 物理类 | 424/79381 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 工程管理 | 本科批 | 物理类 | 423/79813 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 标准化工程 | 本科批 | 物理类 | 422/80215 | 首选物理,再选不限 |
| 重庆 | 财务管理 | 本科批 | 历史类 | 436/30568 | 首选历史,再选不限 |
| 重庆 | 市场营销 | 本科批 | 历史类 | 434/31122 | 首选历史,再选不限 |
| 重庆 | 物流管理 | 本科批 | 历史类 | 434/31122 | 首选历史,再选不限 |
| 重庆 | 电子商务 | 本科批 | 历史类 | 434/31122 | 首选历史,再选不限 |
| 重庆 | 金融工程 | 本科批 | 历史类 | 431/31954 | 首选历史,再选不限 |
| 重庆 | 酒店管理 | 本科批 | 历史类 | 426/33392 | 首选历史,再选不限 |
南通理工学院简介
南通理工学院是一所由江苏江海科教开发有限公司与江苏省教育厅直属江苏省教育发展投资中心共同举办,并经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科高校。该校前身是紫琅职业技术学院,创始于2000年。后于2014年5月,升格为本科院校并正式改名为南通理工学院。学校位于江苏省南通市,现有南通和海安两个校区,占地面积1200余亩,建筑面积60万平米,办学规模较大,现有全日制在校学生1.8万人。
基础设施完善,有着现代化的校园,环境更是优美,图书馆馆藏纸质图书125.6万册,电子图书191万种,纸质期刊1539种,电子期刊15500种。此外,学院在教学设备方面也十分齐全,现已建成了国内一流的3D打印实验室、国内领先的机械加工、数控技术、机器人、汽车维修、电子电工、风力发电、船舶、建筑、物流、财务、软件设计等实验室,极大地满足了当代学生学习及生活需求。
而在师资力量方面,南通理工学院也有着不错的表现,聘请了南京师范大学、江苏大学、扬州大学、南通大学等高校的一批知名专家、教授担任教学和管理工作。学校师资队伍中博、硕士学位教师占比达83.82%以上,高级职称占比达45.14%以上。其中不乏省教学名师、市教学名师、省“青蓝工程”人才等多位优质师资,从而也促使了该校在教学质量上逐年提升。
以上资料仅供参考,具体请以实际情况为准!