在选择院校的同时,我们同样也同样需要对该校的专业进行一个考量和最终确定,那么首当其冲的就是要了解该校到底有哪些专业、以及性价比较高的王牌专业有哪些等等知识,今天呢,小编就以贵州电子科技职业学院为例,为大家全面盘点介绍一下贵州电子科技职业学院到底有哪些专业以及该校的整体院系设置和专业录取分数线情况。


贵州电子科技职业学院有哪些专业(最好的专业 各专业录取分数线)


贵州电子科技职业学院有哪些专业?


  贵州电子科技职业学院有电子商务、计算机网络技术、计算机平面设计、物流服务与管理、机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、建筑工程施工等等在内的多个专科高职层次专业。


贵州电子科技职业学院专业设置一览表


序号专业名称专业层次
NO.1机械设计与制造专科
NO.2数控技术专科
NO.3制冷与空调技术专科
NO.4电梯工程技术专科
NO.5工业机器人技术专科
NO.6电气自动化技术专科
NO.7汽车制造与试验技术专科
NO.8新能源汽车技术专科
NO.9汽车电子技术专科
NO.10汽车技术服务与营销专科
NO.11电子信息工程技术专科
NO.12物联网应用技术专科
NO.13汽车智能技术专科
NO.14计算机网络技术专科
NO.15软件技术专科
NO.16大数据技术专科
NO.17云计算技术应用专科
NO.18信息安全技术应用专科
NO.19人工智能技术应用专科
NO.20现代通信技术专科
NO.21市场营销专科
NO.22电子商务专科
NO.23现代物流管理专科
NO.24旅游管理专科
NO.25视觉传达设计专科


贵州电子科技职业学院最好的专业名单


《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业:电子信息工程技术、机电一体化技术、软件技术、通信技术;


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贵州电子科技职业学院TOP.10专业排名


序号专业名称专业位次比专业星级
TOP.1汽车营销与服务15.06%4★
TOP.2工业机器人技术16.22%4★
TOP.3新能源汽车技术18.49%4★
TOP.4汽车电子技术22.07%3★
TOP.5云计算技术与应用27.23%3★
TOP.6电子商务29.66%3★
TOP.7软件技术31.34%3★
TOP.8计算机网络技术34.46%3★
TOP.9大数据技术与应用58.33%2★
TOP.10电气自动化技术61.09%2★


2021年贵州电子科技职业学院(贵州)各专业最低录取分数线


专业名称录取批次最低分/最低位次
云计算技术与应用专科批311/188387
新能源汽车技术专科批312/187850
制冷与空调技术专科批321/182803
物流管理专科批335/173844
数控设备应用与维护专科批337/172431
软件技术专科批348/164133
电子商务专科批353/159882
计算机网络技术专科批359/154647
计算机网络技术(信息安全方向)专科批359/154647
大数据技术与应用专科批371/143424


2021年贵州电子科技职业学院(各省)最低录取分数线


招生省份科目类型所在批次/段最低录取分最低位次
贵州文科专科批380100169
贵州理科专科批297182913
四川文科专科批338158353
云南文科专科批353115666
云南理科专科批228163642
重庆历史专科批37961491
重庆物理专科批18098954


【贵州电子科技职业学院学校简介】


  贵州电子科技职业学院始建于1979年,成立之初名为贵州省电子工业学校,是一所以培养电子信息技术.机械加工和电气控制技术为主的国家级重点中等职业学校。直至2016年,学校经贵州省人民政府批准成立,升格成为全日制公办普通高职院校。并于次年经贵安新区管委会与华为技术有限公司合作,依托贵州电子科技职业学院,签约共建全球首个“华为大数据学院”。


  贵州电子科技职业学院坐落于贵州省贵安新区境内,学院隶属贵州省贵安新区,与华为数据中心、华为大学、贵安新区电子信息产业园、贵安新区高端制造产业园等企业和产业相邻,被称作是一所“办在产业园区里”的大专院校。学校占地面积870亩,投资21.6亿元,建筑面积40万平方米,办学规模高达10000人,是职业院校学习、实习及就业的典型优化模式。


  贵州电子科技职业学院作为一所专门以培养电子信息技术、机械加工和电气控制技术为主的全日制高职院校,在专业设置方面注重以高度为主,宽度为辅的培养策略,目前共计开设有大数据技术与应用、云计算、网络技术和电子商务等四个专业,入选2021年贵州省高水平专业群立项建设单位名单。


  贵州电子科技职业学院在2021年被评,先后培养出了1800多为该专业领域的尖端人才,这份成绩单的背后离不开本校师资教育建设的硕果,截止目前为止,学校共计有专兼职教职工400余人,专职教师近300人,高级职称28%,中级职称46%,“双师型”教师比例达70%,极大程度的保证了本校的教学质量。